artgerecht - der andere Elternpodcast

Grundsätzlich sind Doktorspiele ganz normale “Zeig mal, guck mal” -Spiele und wir alle wissen, dass sie irgendwie dazu gehören. Aber wie sollen wir Eltern uns verhalten? Und woran merken wir, wenn es nicht mehr harmlos ist?  

In dieser Podcastfolge gibt Nicola einen Überblick, in welchem Alter Doktorspiele normal sind, woran wir erkennen, was unsere Kinder gerade spielen und welche Informationen alle Kinder brauchen.  

Mehr bekommst du in unserer App »artgerecht - für Eltern (Selbstfürsorge • Erziehungstipps)« in deinem App Store oder Google Playstore.

“Zieh die Schuhe aus, häng deine Jacke auf...” Dein Kind ignoriert deine Bitten? Du willst ihm weder mit Gewalt die Schuhe ausziehen noch jahrelang seine Jacke aufhängen?” 
Was kannst du tun? 
In dieser Podcastfolge erkläre ich dir, ab welchem Alter Kinder Regeln überhaupt einhalten können, wann wir Regeln durchsetzen müssen und wie das geht – ohne Druck, Strafen oder Gewalt. 
👉 Wenn du es ganz konkret für dein Kind lernen willst: 
Im artgerecht Starter Kurs bringe ich dir Schritt für Schritt bei, 
wie Regeln in eurem Familienalltag funktionieren und dein erster Schritt in der artgerecht Ausbildung.

Alle reden über Schlafregressionen zu bestimmten Wochen – doch kaum jemand kennt die Fakten. Die Wahrheit: Feste Schlafregressionen nach Kalender sind ein Mythos. 
Ja, wir alle wissen, dass Babys und Kleinkinder sich sprunghaft entwickeln.  Aber diese Entwicklungen laufen nicht bei allen Kindern zu festen Zeitpunkten ab – und es gibt auch keine standardisierten Lösungen für sogenannte „Regressionen“. 
In dieser Folge erkläre ich dir, warum Schlafregressionen einer wissenschaftlichen Überprüfung nicht standhalten und wieviel Streit es auch in der Wissenschaft schon darum gegeben hat.  
Stattdessen gebe ich dir praxisnahe, wissenschaftlich fundierte Tipps, wie du dein Baby in den Schlaf begleitest – ohne Druck und ohne Schlaftraining. 
Das Wissen dieser Folge ist Teil des artgerecht Starters, in dem du lernst, dein Kind wissenschaftlich fundiert und artgerecht zu begleiten. 
🎧 Eine Folge für Eltern und Fachkräfte, die sich auf Wissenschaft verlassen wollen – nicht auf Mythen.

„Du schaukelst hoch!“ – darf ich mein Kind so loben? 
Du beobachtest dein Kind beim Klettern, Malen oder Schaukeln. Du weißt: „Toll gemacht!“ sollst du eigentlich nicht sagen. Also sagst du stattdessen: „Wow, Du schaukelst hoch!“ 
Aber stopp – ist das nicht auch schon eine schädliche Bewertung? 
Wir Eltern hören: „Lobe dein Kind nicht.“ Aber was darf ich dann noch sagen? Darf ich mich freuen? Was stärkt das Kind statt es unter Druck zu setzen? 
In dieser Folge erklärt dir Nicola, 
warum nicht jedes Lob gleich schädliches Lob ist, 

wo der feine Unterschied zwischen Bewertung und Beschreibung liegt, 

und wie du so sprichst, dass dein Kind sich hinterher mehr zutraut statt weniger. 

Du bekommst alltagstaugliche Beispiele für verschiedene Altersstufen – vom Kleinkind bis zum Schulkind – und einen klaren Leitfaden von NIcola, wie du dein Kind mit Worten stärkst - ein Leben lang. 
Die hier vorgestellte Methode ist Teil der artgerecht Ausbildung. 
Im artgerecht Starter lernst du, Sprache bewusst einzusetzen, Kinder emotional zu stärken und sie stark zu machen – ohne Bewertung. Schau´ gerne auch in die artgerecht Ausbildung, dort findest du alle Termine der artgerecht Starter Kurse.

Das Kind kippt sein Glas um, hängt seine Jacke nicht auf oder haut seine Geschwister. Du erklärst es einmal. Und noch einmal. Und irgendwann sind alle genervt.
Wie reagieren wir hier artgerecht?
In dieser Folge zeigt dir Nicola konkrete, alltagstaugliche Wege, wie du bei herausforderndem Verhalten reagieren kannst – ohne Druck, ohne Machtkampf. Du lernst drei klare Stufen, die dir Orientierung geben: welche drei Arten von herausforderndem Verhalten es gibt und wie du jeweils passend reagierst. Was du zuerst tust, wie du dein Kind unterstützt – und wie du dabei klar bleibst.
Die hier vorgestellten Grundlagen sind Teil der Ausbildung – komm in den artgerecht Starter, in der du lernst, herausforderndes Verhalten sicher einzuordnen und Kinder klar und verbindlich zu begleiten.
Eine Folge für Eltern und Fachkräfte, die nicht nur reagieren wollen, sondern sicher führen.
Klar. Verlässlich. artgerecht.