Arco43

A infância ainda tem espaço para acontecer dentro da escola?


Neste episódio do X da Questão, Marcos Keller reflete sobre a importância do brincar, da escuta e do tempo na experiência das crianças, em um cotidiano cada vez mais acelerado, preenchido e orientado por desempenho.


Ao longo da conversa, o episódio discute como o brincar participa da aprendizagem, o que os espaços escolares revelam sobre a infância e por que escutar as crianças vai muito além das palavras.

O Plano Educacional Individualizado (PEI) já faz parte da realidade de muitas escolas, mas ainda levanta uma dúvida central: como transformar esse documento em prática de verdade?

Neste episódio do Arco43 Podcast, Marcos Keller recebe Ana Paula Rosa da Silva para discutir o que, de fato, muda na escola quando o PEI é bem implementado.

Da organização da rotina pedagógica à formação docente, o episódio aborda os desafios, erros mais comuns e caminhos possíveis para tornar a inclusão mais estruturada, contínua e eficaz.

A BNCC Computação muda apenas o uso da tecnologia na escola ou também a forma como os alunos aprendem a compreender o mundo digital?

Neste episódio do X da Questão, Marcos Keller discute como a BNCC Computação propõe uma formação que vai além das telas e dos dispositivos, conectando pensamento computacional, cultura digital e uso crítico da tecnologia.

Da lógica e resolução de problemas à ética digital e à robótica educacional, o episódio reflete sobre o papel da escola na formação de estudantes mais criativos, conscientes e preparados para interpretar o presente.

A crise climática já é uma realidade dentro e fora das escolas, mas ainda ocupa um espaço limitado no currículo.

No episódio discutimos como transformar essa urgência em aprendizagem, conectando práticas pedagógicas, formação docente e políticas públicas.

Com a Carolina Fernandes, o episódio traz reflexões sobre equidade, impacto e os caminhos possíveis para integrar a educação climática de forma consistente, sem sobrecarregar a escola.

Porque não dá mais para tratar o clima como tema periférico — ele já faz parte do presente da educação.

A sobrecarga do professor já virou parte da rotina, mas será que tudo o que se faz hoje é, de fato, essencial para a aprendizagem?

Neste episódio do Arco43 Podcast, Marcos Keller e Regiane Taveira discutem o que pode — e deve — ser repensado na prática docente para reduzir o excesso sem perder qualidade.

Entre planejamento, avaliações e demandas do dia a dia, a conversa propõe um olhar mais estratégico sobre o que realmente gera impacto na aprendizagem.