Arco43

O ensino bilíngue deixou de ser apenas um diferencial e passou a fazer parte das grandes decisões pedagógicas das escolas. Mas o que caracteriza, de fato, uma proposta bilíngue consistente?

Neste episódio do Arco43 Podcast, em parceria com a Macmillan Education, recebemos Marcos Carvalho Mendonça, especialista em educação bilíngue, autor e consultor acadêmico, para conversar sobre os benefícios, desafios e cuidados na implementação do ensino bilíngue na Educação Básica.

Falamos sobre currículo, formação docente, uso significativo do inglês, metodologia CLIL, continuidade entre os segmentos escolares e como uma solução pedagógica bem estruturada pode apoiar a escola nesse processo.

Uma conversa essencial para quem quer compreender o ensino bilíngue com mais clareza, intencionalidade e conexão com a realidade da escola.

O que faz um estudante sentir que realmente pertence à escola? Recebemos Leo Café, pesquisador, professor e doutorando em Linguística pela Universidade de Brasília, para discutir um tema essencial para a educação: o pertencimento.

O episódio aborda como representatividade, acolhimento, diversidade e inclusão impactam diretamente a aprendizagem, a autoestima e o desenvolvimento dos estudantes. Também são discutidos o papel da formação continuada, da gestão escolar, do currículo e das práticas pedagógicas na construção de ambientes em que todos possam se sentir vistos, respeitados e valorizados.

Um episódio voltado a professores, gestores e educadores que desejam compreender como transformar a escola em um espaço verdadeiramente inclusivo, indo além de ações pontuais e construindo uma cultura permanente de respeito, escuta e participação.

Como transformar a Copa do Mundo em uma poderosa ferramenta de aprendizagem? Neste episódio do Arco43 Podcast, Marcos Keller e Regiane Taveira recebem o professor e autor Levon Boligian para mostrar como um dos maiores eventos esportivos do planeta pode ampliar o ensino de Geografia - e dialogar com praticamente todas as áreas do conhecimento.

Ao longo da conversa, o episódio explora temas como geopolítica, migrações, colonialismo, desigualdade, blocos econômicos, identidade, logística, pensamento crítico e planejamento pedagógico. Mais do que falar sobre futebol, o debate mostra como a escola pode aproveitar acontecimentos que mobilizam os estudantes para construir aprendizagens significativas, contextualizadas e interdisciplinares, transformando a Copa em uma oportunidade para ler e compreender o mundo.

Uma reflexão sobre o papel da Educação Física na formação dos estudantes e mostra por que aprender não acontece apenas quando estamos sentados diante de um caderno. A partir de pesquisas e de situações do cotidiano escolar, o episódio discute como o movimento, o esporte e as experiências corporais também fazem parte do processo de aprendizagem.

Ao longo da conversa, o episódio aborda como jogos e práticas esportivas desenvolvem atenção, cooperação, autonomia, respeito às regras e convivência, além de destacar a importância da mediação do professor para transformar o movimento em uma experiência educativa. Em ano de Copa do Mundo, a reflexão também convida a pensar como o esporte pode fortalecer valores que ultrapassam os limites da quadra.

Marcos Keller e Regiane Taveira discutem um tema que costuma gerar dúvidas dentro e fora da comunidade escolar: afinal, o que acontece na escola durante as férias dos alunos? A conversa parte da ideia de que, enquanto as salas de aula ficam vazias, a gestão escolar segue atuando em uma série de frentes que ajudam a sustentar o funcionamento da instituição ao longo de todo o ano.

Ao longo do episódio, são abordados temas como planejamento pedagógico, análise de resultados, organização de equipes, gestão de recursos, rematrículas, prestação de contas e preparação do semestre seguinte. Um debate sobre os bastidores da escola que ajuda a desmistificar a ideia de que o trabalho da gestão se limita aos períodos letivos e mostra como muitas decisões estratégicas acontecem justamente durante o recesso escolar.