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JMcast - História da Matemática

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JMcast - História da Matemática
Último episódio

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5 de 44
  • Cálculo deve ser difícil? Com professor Vitor Giraldo| T5 #45
    Aperte o cinto: vamos viajar com o professor Victor Giraldo para investigar por que o ensino de Cálculo ganhou fama de impossível. Primeiro, afim de entender a origem desse mito, vamos visitar a influência da corrida espacial norte-americana na consolidação de um paradigma fadado a se tornar engessado e utilitarista, que ainda ecoa nas salas de aula por todo mundo. Depois, revisitamos obras que cristalizaram o “template” do que se tornou a disciplina: do enciclopédico e belo, Cálculo I, de Courant ao formato mais padronizado e largamente utilizado nos mais diversos contextos, o Stewart—e como essas escolhas moldaram conteúdos, exemplos e avaliações. Por fim, perguntamos sem rodeios: o Cálculo precisa ser difícil? Exploramos caminhos para um futuro mais significativo, com intuição, múltiplas representações, tecnologia e problemas que conectam teoria e mundo real. Bem-vindos ao maravilhoso mundo da Matemática—onde rigor e imaginação podem ser aliados, não rivais.Roteiro: Marcelo Rainha, Marcello Amadeo e Fernando DinizEdição e sonorização: Alessandro Marcato e Gilson MilitãoTrilha sonora original: Cecília Saraiva Referências:T3#25 https://open.spotify.com/episode/0CosXl1KkGG9DHI3yX912u?si=c6e061edfedb49d0 Victor Giraldohttps://cienciahoje.org.br/artigo/o-que-e-calculo-por-que-essa-fama-de-dificil
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    1:51:08
  • Geometria de situação, com professor Cleber Haubrichs |T5 # 44
    Fala galera!Prepare-se para uma viagem no tempo e no espaço com o professor Cleber Haubrichs pela geometria de situação!Entre 1810 e 1830, a França inventou uma maneira elegante de ver a geometria: em vez de medir, observava incidências e dualidades. Floresce a “geometria de situação”, em que teoremas aparecem em pares espelhados: donde há dois pontos alinhados vemos retas e duas retas concorrentes vemos pontos; bem como se um hexágono é inscrito temos Pascal e seu dual é circunscrito e vemos Brianchon. Nosso Julius do modernismo, Gergonne batiza o campo e a dualidade; Poncelet eleva as ideias do campo, mas Plücker reorganiza tudo em nova linguagem e fecha o ciclo, resolvendo completamente os problemas do campo. Enquanto Paris vibrava com análise e geometria descritiva, na alemanha Lobachevski, Bolyai e até Gauss cultivavam fora dali as não euclidianas — quase ignoradas na época. Mas qual foi seu legado? A base da geometria projetiva, ecos diretos na álgebra linear e na geometria algebrica. Um episódio para descobrir que mudar a posição muda a própria figura do mundo.Sejam bem-vindos ao maravilhoso mundo da matemática!Participantes: Marcelo Rainha ( Professor UNIRIO) Marcello Amadeo (Professor UNIRIO) Fernando Diniz; Ronan Fardim (Aluno CEDERJ/UNIRIO - Polo Belford Roxo) Cleber Haubrichs (Professor IFRJ)Edição e sonorização: Alessandro Marcatto (Aluno UNIRIO)Gilson Militão (Aluno UNIRIO)Trilha sonora original:Cecíla Saraiva ( Professora UNIRIO)Dicas culturais: Livro do Professor Cleber: https://loja.sbm.org.br/geometria-de-situac-o-problemas-e-teoremas-aos-pares-no-seculo-dezenove.html#:~:text=Desconsiderando%20provisoriamente%20o%20arcabou%C3%A7o%20matem%C3%A1tico,se%20engajaram%20em%20seus%20problemas.Referências: Cleber Haubrichs,Geometria de Situação: Problemas e teoremas aos pares no século dezenoveEsse podcast faz parte do trabalho realizado pela equipe Jogos & Matemática e é coordenado pelo Professor Marcelo Rainha. Todo material dos jogos desenvolvidos pela equipe Jogos & Matemática está disponível GRATUITAMENTE no nosso site:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.jogosematematica.com.br/ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Acompanhem nossas mídias e não percam nenhuma novidade! :) Inscrevam-se no nosso canal do YOUTUBE: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/c/JogosMatemática⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Curtam e sigam nossa página no FACEBOOK:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.facebook.com/jogosematematica⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Sigam nosso perfil no INSTAGRAM:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.instagram.com/jogosematematica⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Sigam nosso perfil no SPOTIFY: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://open.spotify.com/show/65i8uB46F07p4WaTYqkb5Q?si=AtewFx8vRWqWnfHWvt-xKw&nd=1⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Dúvidas, críticas, sugestões, informações? Escrevam para: [email protected] EDUCAÇÃO PRECISA DE TODOS NÓS!JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!MUITO OBRIGADO A TODOS!
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    1:34:51
  • Memórias Matemáticas, com as professoras Lucia Tinoco e Lilian Nasser| T5#43
    Apertem os sintos e preparen-se para conhecer a história do Projeto Fundão, pela vós de quem o construiu, com duas de suas protagonistas: as professoras Lúcia Tinoco e Lilian Nasser. A conversa percorre as origens do Fundão no Instituto de Matemática da UFRJ, seu DNA de extensão e formação de professores, e como essa “usina de sala de aula” influenciou gerações de docentes e estudantes. No centro dessas memórias está a figura de Maria Laura Mouzinho Leite Lopes — Professora Emérita e referência maior da Educação Matemática no Brasil — cuja liderança articulou universidade, escola pública e pesquisa de modo exemplar. Falamos , dos grupos de trabalho, e sua influência nos programas de pesquisa ,que nasceram dali, mas também das pessoas, dos corredores e das aulas que viraram história. Um episódio para quem quer entender como se constrói, na prática, uma tradição em Educação Matemática que ainda move a UFRJ hoje.Sejam bem vindos ao maravilhoso mundo da matemática.Ficha técnicaRoteiro: Marcelo RainhaConvidado: Carlos Frederico Vasconsellos e Lucia Maria VasconsellosEdição e Sonorização: Fábio Vieira; Elon Sanos; Debora TãnoTrilha sonora Original Cecília SaraivaSite do Projeto fundão:http://www.matematica.projetofundao.ufrj.br/
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    1:00:20
  • Memórias Matemáticas, com os professores Carlos Frederico e Lucia Vasconcelos| T5#42
    Apertem os cintos e preparem-se para viajar pela História da UFRJ.Abrimos uma nova série de entrevistas com quem viveu a história. Neste segundo episódio, recebemos os professores Carlos Frederico Vasconsellos e Lucia Maria Vasconsellos — aluno e docente da UFRJ entre as décadas de 1970, 1980 e 1990 — para revisitar o ambiente da Análise na época. Entre bastidores e causos, ele relembra os estilos de trabalho associados a figuras como o professor Luis Adauto Medeiros, mostrando como este professor marcou profundamente a história das equações diferenciais parciais no Brasil, ajudaram a moldar as escolhas matemáticas das décadas seguintes. História viva— do jeitinho que a gente gosta. Aperte o play, e seja bem vindo ao maravilhoso mundo da Matemática.Ficha técnicaRoteiro: Marcelo RainhaConvidado: Carlos Frederico Vasconsellos e Lucia Maria VasconsellosEdição e Sonorização: Fábio Vieira; Elon Sanos; Debora TãnoTrilha sonora Original Cecília Saraiva
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    1:03:33
  • Memórias Matemáticas, com o Professor Dinamérico Pombo| T5#41
    Apertem os cintos e preparem-se para viajar pela História da UFRJ! Abrimos uma nova série de entrevistas com pessoas que fizeram parte dessa ilustre trajetória. No episódio de estreia, recebemos o professor Dinamérico Pombo — que foi aluno e docente da UFRJ entre as décadas de 1970 e 1980 — para revisitar o ambiente da Análise na época. Entre bastidores e causos, ele relembra as tensões e os estilos de trabalho associados a figuras como Leopoldo Nachbin, mostrando como esses embates ajudaram a moldar as escolhas matemáticas das décadas seguintes. É história viva— do jeitinho que a gente gosta. Aperte o play e seja bem-vindo ao maravilhoso mundo da Matemática!Ficha técnica:Roteiro: Marcelo RainhaConvidado: Dinamérico PomboEdição e Sonorização: Fábio Vieira; Elon Sanos; Debora TãnoEsse podcast faz parte do trabalho realizado pela equipe Jogos & Matemática e é coordenado pelo Professor Marcelo Rainha. Todo material dos jogos desenvolvidos pela equipe Jogos & Matemática está disponível GRATUITAMENTE no nosso site:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.jogosematematica.com.br/ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Acompanhem nossas mídias e não percam nenhuma novidade! :) Inscrevam-se no nosso canal do YOUTUBE: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.youtube.com/c/JogosMatemática⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Curtam e sigam nossa página no FACEBOOK:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.facebook.com/jogosematematica⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Sigam nosso perfil no INSTAGRAM:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.instagram.com/jogosematematica⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Sigam nosso perfil no SPOTIFY: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://open.spotify.com/show/65i8uB46F07p4WaTYqkb5Q?si=AtewFx8vRWqWnfHWvt-xKw&nd=1⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Dúvidas, críticas, sugestões, informações? Escrevam para: [email protected] EDUCAÇÃO PRECISA DE TODOS NÓS!JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!MUITO OBRIGADO A TODOS!
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    1:06:41

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Sobre JMcast - História da Matemática

A equipe Jogos & Matemática foi criada em 2017 e nasceu de uma parceria entre 4 professores do Departamento de Matemática (DMAT) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Um dos principais objetivos da equipe Jogos & Matemática é democratizar o conhecimento matemático. Neste sentido, a equipe Jogos & Matemática desenvolveu mais um produto inédito: o JMcast! JMcast é o podcast da equipe Jogos & Matemática e nele falaremos sobre Matemática, História da Matemática, Ensino de Matemática, Educação, Ciência e outras coisinhas mais... :)
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