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Alors que les enfants à travers la planète reprennent le chemin de l’école, Jasmide, mère de Woodayline, une fillette de 7 ans, décrit les obstacles qui pèsent sur la rentrée en Haïti.Les parents souhaitent que leurs enfants apprennent, explique-t-elle, mais beaucoup n’ont pas même de quoi se nourrir. À la faim, au chômage et aux frais de scolarité exorbitants s’ajoute une insécurité qui ne cesse de grandir.« Nous autres, parents haïtiens, on est pour la réouverture des classes, mais pas dans les conditions infra-humaines que l’on nous impose », affirme-t-elle.Dans ce témoignage partagé par ONU Haïti, Jasmide témoigne des préoccupations des familles haïtiennes face à cette rentrée.(Extrait sonore : Jasmide, mère haïtienne de Woodayline, une fillette de 7 ans; propos recueillis par Cristina Silveiro avec l'appui de Jefferson Belizaire d'ONU Haïti)

Alors que les enfants à travers la planète reprennent le chemin de l’école, pour les enfants haïtiens contraints de fuir la violence des gangs, la rentrée est aussi l’occasion de retrouver leurs camarades et une part de normalité.Père de quatre enfants et membre d’un groupement de personnes déplacées en Haïti, Etzer décrit une rentrée à la fois porteuse de joie et difficile pour des familles qui peinent à en assumer les coûts. « La scolarisation, c’est comme une thérapie pour ces enfants-là », affirme-t-il.Dans ce témoignage partagé par ONU Haïti, il explique pourquoi l’école demeure essentielle pour aider les enfants déplacés à se reconstruire et à se projeter dans l’avenir. (Extrait sonore : Etzer, père de quatre enfants, membre d'un groupement de personnes déplacées ; propos recueillis par Cristina Silveiro avec l'appui de Jefferson Belizaire d'ONU Haïti)

Alors que les enfants à travers le globe retrouvent le chemin de l’école, l’UNRWA adapte sa rentrée à des réalités profondément inégales dans ses cinq zones d’opération : Gaza, Cisjordanie, Jordanie, Syrie et Liban.Dans cet entretien accordé à ONU Info à l’occasion de la rentrée scolaire, Julia Dicum, directrice de l’éducation de l’UNRWA, explique comment l’agence s’adapte à la guerre : espaces temporaires, cours à distance et soutien psychosocial à Gaza ; points de contrôle et fermetures d’écoles en Cisjordanie et à Jérusalem-Est ; apprentissage du français, formation des enseignants et résultats scolaires dans les autres zones.« Pour nous, en tant qu’ONU, il est important que nos enseignants dispensent un programme aligné sur les valeurs des Nations Unies : les droits humains, l’égalité entre les sexes, la neutralité, l’intégrité et le respect », souligne-t-elle. « Il y a aussi beaucoup d’activités en classe, pour encourager les enfants à participer davantage à leur propre apprentissage ».Mme Dicum revient également sur les réussites sources d’espoir et de fierté, comme celles de Farah et Tala Moussa, deux jeunes Gazaouies diplômées des écoles de l’UNRWA, récompensées pour avoir transformé des débris en briques afin de reconstruire leur maison. (Interview : Julia Dicum, directrice du département de l'éducation de l'UNRWA; propos recueillis par Cristina Silveiro)

À la une :🔹Pouvoir concentré, armes autonomes, climat : l’ONU appelle à encadrer l’IA avant qu’il ne soit trop tard🔹Afghanistan : filles exclues, garçons endoctrinés, une génération sous emprise talibane🔹L’Afrique pourrait bientôt retrouver sa juste taille sur les cartes du mondePrésentation : Cristina Silveiro

À la une :🔹Ebola en RDC : répondre aux besoins des communautés pour freiner l’épidémie🔹El Niño se renforce : l’OMM alerte sur des mois de météo extrêmes à venir🔹Violences sexuelles en ligne : 20 millions d’enfants victimes, l’UNICEF appelle à agirPrésentation : Cristina Silveiro