O Som da Ciência

Pesquisadores de diferentes regiões do Brasil discutem os desafios de colocar a ciência, a tecnologia e a inovação no centro do debate eleitoral.
De Alagoas, Mato Grosso, Espírito Santo, Santa Catarina e Roraima, os entrevistados mostram como as demandas mudam conforme o território — da necessidade de fortalecer a ciência básica e transformá-la em política de Estado, aos desafios impostos pelas mudanças climáticas na Amazônia.
A conversa também apresenta o Observatório das Eleições 2026 e o caderno Vozes da Ciência – O Brasil que queremos, iniciativas da SBPC para mobilizar candidatos, pesquisadores e a sociedade em defesa da democracia e das políticas públicas baseadas em evidências.
Acesse o Observatório das Eleições -https://portal.sbpcnet.org.br/observatorio-eleicoes2026/
Conheça nossas fontes:
Elisa Máximo - http://lattes.cnpq.br/1476993354399509Gabriel Lucchini - http://lattes.cnpq.br/3344738411070832Ivanise Rizzatti - http://lattes.cnpq.br/8048999419906071Paulo Lana - http://lattes.cnpq.br/1243467308487580Rosaline Mota - http://lattes.cnpq.br/8048999419906071
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Produção de Rakelly Calliari, em parceria com a equipe de Comunicação da SBPC, sob a coordenação de Daniela Klebis. Edição de áudio: Antonio Said.

Quem define a legitimidade de um conhecimento? E o que fica de fora quando a ciência define, sozinha, como o mundo deve ser explicado?
Neste último episódio da série inspirada no tema da Reunião Anual da SBPC, o pesquisador Ivan da Costa Marques convida a olhar para a ciência a partir de outra perspectiva: a das relações.
Engenheiro de formação e referência nos estudos de Ciência – Tecnologia - Sociedade, ele discute como heranças coloniais ainda influenciam nossas formas de produzir conhecimento — e por que reconhecer a diversidade de saberes pode abrir novos caminhos.
Entre filosofia, sociologia, tecnologia e perguntas incômodas, este episódio propõe um exercício de descolonização: perceber os enquadramentos que naturalizamos e imaginar outras maneiras de compreender a realidade que nos cerca.
Saiba mais:
"Troca de Saberes", no Jornal da Ciência: https://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br/wp-content/uploads/2026/07/JC_816.pdf
"A propósito da construção de conhecimentos sobre o ecossistema amazônico a partir de uma instituição científica brasileira." Artigo de Aline Moreira Magalhães, 2025: https://journals.openedition.org/etnografica/18204
“Realidades em disputa: a proposição da prática alimentar da multimistura.” Liinc em Revista, 2012: https://doaj.org/article/673b4ee38fb54ae2b4dbbccf74b6b790
Conheça nosso entrevistado: http://lattes.cnpq.br/2796368701159521
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Este episódio traz pesquisadoras e educadoras que têm defendido uma transformação profunda na escola e na universidade: reconhecer comunidades tradicionais como produtoras de conhecimento e construir uma educação verdadeiramente antirracista.
Elas falam sobre a educação escolar quilombola e o significado de "aquilombar" os espaços educativos. A conversa passa ainda pela implementação das leis que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena e pelos desafios na formação de professores .

Saiba mais:
Protocolo Antirracista 2026: https://www.gov.br/mec/pt-br/pneerq/documentos
Acesse as gravações das conferências e debates da 78.a Reunião Anual da SBPC: https://www.youtube.com/@canalsbpc/streams

Conheça nossas entrevistadas:
Aline Neves Rodrigues Alves: http://lattes.cnpq.br/0021292382475160
Marlene de Araújo: http://lattes.cnpq.br/0882686043738757
Natália Barbosa: http://lattes.cnpq.br/6130562116139965
Erika Frazão: http://lattes.cnpq.br/9421782515277277

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Como tornar a ciência mais diversa e representativa? Neste episódio de O Som da Ciência, direto da 78ª Reunião Anual da SBPC, conhecemos histórias e iniciativas que mostram como a equidade de gênero, raça, deficiência e identidade de gênero têm transformado universidades, políticas públicas e a produção do conhecimento.
A trajetória da professora Joyce Alves revela como educação, ações afirmativas e permanência estudantil podem abrir caminhos para quem historicamente ficou à margem da universidade. O episódio também reúne reflexões sobre acessibilidade, interseccionalidade e representatividade, com pesquisadoras, gestoras públicas e lideranças da ciência brasileira.
Porque uma ciência para todos só existe quando todas as pessoas podem participar dela.
Conheça nossa entrevistada: ⁠http://lattes.cnpq.br/2346924222027160⁠
Saiba mais:
Transmissões da programação científica da SBPC: ⁠https://youtube.com/playlist?list=PLRGDeLBly0PE&si=-CD-fSJYvjPoM0uS⁠
Ato contra o feminicídio, no Jornal da Ciência: ⁠https://www.jornaldaciencia.org.br/ato-contra-o-feminicidio-reune-centenas-de-pessoas-na-entrada-principal-da-reuniao-anual-da-sbpc-nessa-segunda-feira/⁠
Atlas da Violência 2026 (Ipea): ⁠https://repositorio.ipea.gov.br/entities/publication/9ab87dfc-33eb-4ac2-8a54-f4f1543dabbc⁠
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A nova série de O Som da Ciência é inspirada no tema da 78ª Reunião Anual da SBPC: Ciência para todos: soberania, desenvolvimento e inclusão.Neste primeiro episódio, o arqueólogo Carlos Augusto da Silva, o Tijolo, mostra como tecnologias de ponta e conhecimentos indígenas caminham juntos para revelar a história da Amazônia.
De origem indígena Munduruku e Apurinã, Tijolo começou a trabalhar na universidade aos 20 anos, como servidor dos serviços gerais. Décadas depois, tornou-se arqueólogo, professor e pesquisador dedicado a revelar a história profunda da Amazônia.
Nesta conversa com a jornalista Maria Guimarães, do Jornal da Ciência, ele mostra como tecnologias de ponta, como o LiDAR (detecção e alcance por luz), só fazem sentido quando caminham lado a lado com os conhecimentos dos povos que vivem na floresta.
Uma conversa sobre ciência, memória, território e o papel das comunidades indígenas na construção do conhecimento científico brasileiro.
Conheça nosso entrevistado: http://lattes.cnpq.br/7477532256270106
Saiba mais, na página do projeto Amazônia Revelada: https://amazoniarevelada.com.br/
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