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Em qual IA dá pra confiar quando a decisão impacta a conduta com um paciente?
Essa é a pergunta que tem incomodado médicos, residentes e estudantes que estão usando inteligência artificial na rotina clínica. E é a pergunta que motivou esse episódio do IA na MEDICINA, em que Rodrigo Carneiro e Alexandre Remor analisam o Open Evidence, uma plataforma que vem ganhando espaço justamente por atacar a principal dor do médico no uso de IA: a confiabilidade da informação.
Diferente de modelos tradicionais, que entregam respostas genéricas, desatualizadas ou sem rastreabilidade, o Open Evidence propõe uma abordagem baseada em evidências reais. Cada resposta vem com referência direta a guidelines, journals científicos e grandes instituições como JAMA, New England Journal of Medicine, NCCN, Wiley e outras.
Ao longo da conversa, eles fazem comparações práticas entre LLMs tradicionais e o Open Evidence, discutem como a ferramenta estrutura raciocínio clínico, contextualiza pacientes específicos, utiliza documentos enviados pelo médico, e facilita investigação de casos complexos no dia a dia — enfermaria, ambulatório, UTI.
Mas o episódio também não foge dos alertas necessários: limites jurídicos, diferenças entre protocolos americanos e brasileiros, necessidade de pensamento crítico e o risco de transformar IA em verdade absoluta sem validação clínica.
Se você é estudante de medicina, residente ou médico atuante, esse episódio te ajuda a entender como usar IA da forma que sempre defendemos por aqui: com evidência clara, fonte rastreável e raciocínio próprio. Porque IA boa não substitui método, amplifica método.
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Quando uma mãe atravessa o diagnóstico de uma criança com necessidades especiais, o pediatra é uma das primeiras presenças que pode acolher ou ferir. E muitas vezes, sem perceber, fere.
Neste episódio do PEDTALK, Pucca e Dri recebem Karin Menezes e Nazaré pra uma conversa sobre o que acontece dos dois lados do consultório quando a criança não cabe no protocolo padrão.
Karin compartilha a trajetória com Lorenzo, diagnosticado com atrofia muscular espinhal. Nazaré conta a caminhada com Rafael, diagnosticado com autismo nível 1, TOD e TDAH. As duas falam sobre o que viveram com profissionais que escutaram bem, e o que viveram com profissionais que não escutaram.
A conversa passa por escuta ativa, empatia no consultório, rotina de terapias, autonomia, inclusão, preconceito social e saúde mental das mães. E, principalmente, sobre o que muda quando o profissional consegue enxergar a criança além do diagnóstico.
Para quem é pediatra, residente em pediatria ou estudante de medicina, esse episódio é uma escuta que a faculdade não dá. Porque atender bem essas famílias é parte de ser médico completo e quem aprende isso cedo, atende melhor depois.
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Felipe Gatto quase foi aprovado em 2024. Faltou pouco. E o que segurou ele do outro lado da aprovação foi um detalhe brutal: na hora de passar as respostas pro gabarito da prova da USP, ele transcreveu 8 questões erradas.
Neste episódio do Projeto R1, Daniel Haber e João Vitor recebem Felipe pra entender como ele atravessou o que veio depois: o luto da reprovação, a sensação de que tinha falhado por algo evitável, e o trabalho real de reconstruir a rotina sem se afundar.
Felipe saiu de São José dos Campos pra estudar medicina na UFMG, lidou com a distância da família e passou por dificuldades pessoais que pesaram na primeira tentativa. Quando voltou pra preparação, mudou a forma de estudar, buscou apoio, retomou hábitos e encontrou consistência.
A conversa passa por saúde mental, comparação com colegas, rede de apoio, grupos de estudo, preparação pra segunda fase e o impacto do CR Medway na prova prática.
Mais do que uma história de superação, é um retrato do que muda quando você para de só estudar e começa a estudar com método e protocolo. Se você está se preparando agora, já reprovou, ou tem medo de errar algo evitável na reta final, esse episódio é pra você. Porque às vezes a diferença entre passar e não passar não está só no quanto você sabe, mas em como você executa.
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Pela primeira vez, os hosts do IA na Medicina (Rodrigo Franco e Alexandre Remor) vieram pro PEDTALK para um papo direto sobre o que está mudando na medicina por causa da inteligência artificial e como isso impacta especificamente quem trabalha (ou vai trabalhar) com pediatria.
Pucca e Dri puxam a conversa pra três frentes que importam pro nosso público: como a IA já entrou no hospital e na rotina clínica, o que muda na hora de estudar pra residência, e onde ainda estamos engatinhando ou, como diz o Alexandre, "ainda no R1".
O papo passa por exemplos reais de uso na prática clínica, riscos de usar a IA mal, impacto no jeito de raciocinar, e o que separa o profissional que vai usar essas ferramentas com critério dos que vão depender delas sem entender o que estão fazendo.
Se você é estudante de medicina, faz residência em pediatria, ou já atende criança no consultório ou no plantão, esse episódio te ajuda a entender o que precisa estar no seu radar agora e como usar a IA pra amplificar seu raciocínio sem virar atalho que enfraquece sua formação.
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Dessa vez, nossa convidada é Marina Viana, que veio para falar de um projeto que nasceu de uma dor que ela conhece bem: a falta de referência feminina nas especialidades cirúrgicas.
Quando Marina escolheu seu caminho na medicina, não tinha quem olhasse pra ela e dissesse "também passei por isso, e dá pra continuar". Foi solitário. E foi exatamente essa solidão que deu origem à Mentoria Incisivas, projeto que ela criou pra mulheres que estão escolhendo especialidades historicamente dominadas por homens.
Neste episódio, Lara e Sardinha conversam com a Marina sobre o que motivou a criação do projeto, sobre o que muda quando uma mulher tem outra mulher pra se espelhar, e sobre os assuntos que aparecem o tempo todo nas conversas com as mentoradas: machismo no ambiente médico, síndrome da impostora, liderança feminina, e o peso de ser exemplo pras que vêm depois.
Se você é mulher na medicina e já se sentiu sozinha numa decisão importante, ou se você é homem que quer entender o que pode estar passando ao lado da sua colega, residente ou aluna, esse episódio é pra você.
Porque a transformação na medicina não vem só de quem chega, vem de quem volta pra abrir caminho. 
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